الرئيسية

الكتب

دراسات التعليم والتدريس

نظرية التعليم

الطفل وعلم النفس التنموي

Positive Behavior Support At The Tertiary Level: Red Zone Strategies paperback english - 15 Jun 2011

170.00

 188.00

شامل ضريبة القيمة المضافة

وفرّت:

 18.00

خصم 9%

توصيل مجاني

احصل عليه خلال 29 مايو - 3 يونيو

اطلب في غضون 11 ساعة 24 دقيقة

التوصيل بواسطة نوون

البائع ذو تقييم عالي

الدفع عند الاستلام

عملية تحويل آمنة

عروض البنوك

احصل على 5% رصيد مسترجع باستخدام بطاقة بنك المشرق نون الائتمانية. اشترك الآن.

البائع

يتم البيع عبر

بوكسمارت

3.7

61% تقييم إيجابي للبائع

المنتج كما في الوصف

70%

شريك لنون منذ

7+ سنة

توصيل مجاني لنقطة نون ومراكز الاستلام

هذا المنتج قابل للإرجاع مجاناً

نظرة عامة على المنتج

المواصفات

الناشر	SAGE Publications Inc
رقم الكتاب المعياري الدولي 13	9781412982016
رقم الكتاب المعياري الدولي 10	1412982014
تنسيق الكتاب	غلاف ورقي
اللغة	الإنجليزية
العنوان الفرعي للكتاب	Red Zone Strategies

وصف الكتاب	This book focuses on tier three behavior support for students who exhibit very challenging behavior and who require intensive individual instruction to modify it. The educator will be able to read the book and use the information to successfully implement a functional behavior assessment. The result will be a behavioral intervention plan which is based on data and positive and proactive strategies rather than on adult reactions to negative behavior. This easy-to-use guide will help K-12 educators understand the importance of having a plan and includes: - An overview of functional support - A problem solving model - Data collection techniques and tools - Antecedent and consequence modifications - Replacement behavior teaching - Behavioral intervention planning with highlights from real students
المراجعة التحريرية	Presents the Positive Behavioral Interventions and Supports model, showing teachers how to create an intervention plan to modify challenging behaviors, along with examples of how to modify consequences. A top pick for teachers working with diverse classrooms.
عن المؤلف	Laura A. Riffel is currently the director of Behavior Doctor Seminars, a company dedicated to helping teachers have all the tools they need to ameliorate behavioral issues in the classroom. She has trained hundreds of thousands of teachers, bus drivers, administrators, parents, paraprofessionals, counselors, psychologists, and social workers in the United States, Iceland, Australia, New Zealand, and Canada. She taught for over 30 years and ran a statewide program for children with behaviors that were impeding learning in the classrooms and a day program for children with severe behaviors.
تاريخ النشر	15 Jun 2011
عدد الصفحات	216

مجموع السلة  170.00